6岁至12岁是儿童发展的童年期，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的阶段。小学生在学习过程中掌握知识、技能和社会行为规范，不断引起其智力、个性、社会性以及心理的发展。

童年期儿童的逻辑思维迅速发展，在发展过程中完成从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，这种过渡的演变历程构成童年期儿童思维发展的基本特点。

儿童与环境的相互交往过程中形成其自我意识，除家庭关系之外，同伴关系及师生关系及交往是儿童社会性发展重要的途径，对他们的人格发展和社会性包括道德发展具有重大的作用。当关系中遇到阻碍，孩子没有很好的语言能力来表达自己的情绪与情感，就会出现注意力不集中、爱做小动作、作业拖拉，读写困难，同伴关系不良等等问题。

服务形式：语音、视频、面对面等咨询；

常见问题：注意力不集中，经常做小动作，作业拖拉，读写困难，同伴关系不良等。

解决方法： 儿童专注力训练、 行为调整、 沙盘游戏、 家庭教育指导。